Исследователи из Университета Атенео де Манилы установили, что использование интернет-мемов в образовательном процессе может значительно повысить успеваемость школьников. Исследование, проведённое среди учеников 11-х классов, показало, что применение такого метода в преподавании естественных наук положительно сказывается на результатах обучения.
Эксперимент охватывал более 200 учеников филиппинских частных школ. Участников разделили на две группы: одной преподавали биологию с использованием мемов, другая получала традиционный учебный материал.
Результаты исследования, опубликованные в Asian Journal of Biology Education и отмеченные наградой SOSE Week 2024, впечатляют. Студенты, обучающиеся с применением мемов, на итоговом тестировании показали результат на 21% выше, чем их сверстники из контрольной группы. Средний балл первой группы составил 21,46 правильного ответа, тогда как у второй — всего 17,74.
Более того, учащиеся, использовавшие мемы, проявили более позитивное отношение к предмету и повысили самооценку своих знаний в биологии. Применение мемов позволило снизить стресс и сделать процесс обучения более интересным и запоминающимся.
Исследование подтверждает, что мемы способны облегчить восприятие сложных тем. Методика также подразумевает активное вовлечение студентов в процесс обучения через создание собственных мемов, что дополнительно укрепляет их понимание предмета.
Мы хотим быть источником мотивации для вас. Начинайте меняться к лучшему вместе с нами! В нашем Telegram-канале @championat_lifestyle рассказываем о том, как правильно питаться, тренироваться и расслабляться.