В школьные годы уроки физкультуры были не то чтобы в тягость, но чаще всё же не в радость.
В школьные годы уроки физкультуры были не то чтобы в тягость, но чаще всё же не в радость. Разнообразия было мало – канаты, «козлы», бег, прыжки. Не хватало, что называется, изюминки. Когда, например, нам с одноклассниками с барского плеча разрешали-таки погонять мяч, был настоящий праздник.
Конечно, скучными, особенно в сравнении с другими предметами, их не назовёшь, но разнообразия было мало – канаты, «козлы», бег, прыжки. Не хватало, что называется, изюминки. Когда, например, нам с одноклассниками с барского плеча разрешали-таки погонять мяч, был настоящий праздник. Ради футбола можно было и зал от всевозможного инвентаря очистить, и на любые другие повинности согласиться. Одна беда – случалось такое нечасто.
Учебная программа по физкультуре едва ли сильно менялась последние лет 25. Она целиком состоит из всевозможных нормативов – быстро пробежать, больше подтянуться, дальше прыгнуть. Всё это осталось в наследство от норм ГТО и давно уже не вызывает у школьников особого энтузиазма. Прямо как у футболистов в тренировочном процессе – если занятия будут целиком состоять только из упражнений на физику, они быстро наскучат.
Разнообразить «функционалку» двусторонками и другими игровыми элементами решили в Министерстве образования и науки. В рамках модернизации школьной физкультуры чиновники уже подключили к реформам Всероссийской федерации художественной гимнастики, в планах лёгкая атлетика, а в четверг состоялось подписание соглашения о взаимодействии между Министерством образования и науки и Российским футбольным союзом.
«Здоровье школьников оставляет желать лучшего. Количество занятий физкультурой мы увеличили за счёт третьего урока, но если детям не будет интересно, это мало что даст. Футбол – спорт номер один в нашей стране, все мы в него так или иначе играли. Ребята всегда хотят погонять мяч, надо создавать для этого все условия в школах и вузах – готовить учителей, строить поля и площадки, организовывать секции, проводить турниры», — пояснил министр образования Андрей Фурсенко.
Именно в этом и будет помогать РФС. Представлявший на подписании
Андрей Фурсенко: Футбол – спорт номер один в нашей стране, все мы в него так или иначе играли. Ребята всегда хотят погонять мяч, надо создавать для этого все условия в школах и вузах – готовить учителей, строить поля и площадки, организовывать секции, проводить турниры.
соглашения организацию вице-президент Никита Симонян рассказал, что ветераны футбола будут проводить в школах мастер-классы, также планируются специальные занятия для учителей физкультуры. Правда, при этом Симонян посетовал, что и среди детско-юношеских футбольных тренеров лишь около 30% имеют высокую квалификацию. «А ведь от тренера, а в случае со школами от преподавателя физкультуры очень много зависит. От их воспитательских навыков, профессионализма, образованности. У нас же некоторые чуть ли не матом на учеников кричат», — отметил вице-президент РФС.
Кроме того, футбольная федерация должна помочь министерству при закупках школьного инвентаря и организации полей и площадок для игры. По расчётам чиновников, сделать поле для школы стоит не так дорого – в пределах миллиона рублей. Однако учебных заведений по стране много, условия для игры в футбол есть только для половины российских школьников, и тут уже всё оказывается непросто. Но в министерстве обещают искать и находить варианты – где-то поля будут строиться сразу для нескольких расположенных поблизости друг от друга школ, где-то спортивные залы будут совмещены с культурно-досуговыми центрами.
Первый же эффект от подписания соглашения, по мнению Андрея Фурсенко, должен заключаться в том сигнале, которые получают учебные заведения от Министерства образования, — футбол должен занимать важное место в уроках физкультуры. Что ж, посмотрим, станут ли в ближайшие годы в школах больше гонять мяч. Если станут, то, наверное, и освобождённых от занятий станет меньше, а здоровых – больше. Всё-таки бег и лазанье по канату футболу не замена.